Racó musical

Què he après? 

A través d’aquesta activitat, m’he adonat de la dificultat que té crear un racó musical que sigui adient per a l’edat dels infants i que els permeti desenvolupar les diferents habilitats musicals d’una forma autònoma. A més a més, he pogut reflexionar sobre la importància de l’aprenentatge vivencial, basat en la manipulació de diferents tipus de materials, en edats primerenques.

Així doncs, a partir de les propostes pròpies i les de les meves companyes, he pogut aprendre diverses metodologies i activitats per tal que els infants puguin aprendre les diferents qualitats del so. 

​

Què és el que m’ha costat més d’aprendre i per què? 

Personalment, considero que no m’ha costat aprendre-ho. Malgrat això, he d’admetre que m’ha costat bastant, ja que dissenyar un racó musical que pugui fomentar l’aprenentatge significatiu dels infants és un procés creatiu difícil. 

​

Quina aplicabilitat penses que pot tenir l’activitat en la futura feina de mestre? 

En aquest cas, l’aplicabilitat d’aquesta activitat dependria de l’escola o del professorat.  Es podria realitzar o bé a la mateixa assignatura de música, dividint a tot el grup classe en les diferents activitats del racó, o bé en l’assignatura dels racons, en què els infants podrien circular pels diversos racons (no només de música, sinó d’altres àrees també).